Diplomado: Liderazgo Co-Inspirativo - Octubre 2023

Diplomado: Liderazgo Co-Inspirativo - Octubre 2023

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Course curriculum

1. Bienvenido/a
2. Tutorial de navegación
3. Centro de ayuda
1. Etapas del Programa
2. Criterios de aprobación
3. Descriptor del Programa
4. Descripción de actividades
5. Equipo Facilitador de Contenidos
6. Fechas y enlace a Seminarios
7. Espacio al Foro Reflexivo
8. Cuestionario de entrada
9. Programa de actividades
1. Seminario Check-in
2. Seminario 1
3. Herramienta Seminario 1
4. Seminario 3
5. Herramienta Seminario 3
1. Workshop #1
1. Lineamientos para la clase #0
2. 0.1 El equipaje de este viaje por Ximena Dávila
3. 0.2 El líder en esta cultura
4. 0.3 Iniciando la aventura
5. Bibliografía: Fin de la era del Liderazgo
1. Lineamientos para la Clase #1
2. 1.1 Introducción: Observar el observar
3. 1.2 Epistemología Unitaria
4. 1.3 Nuestro operar como observadores
5. 1.4 Implicancias del Liderazgo Co-Inspirativo en la convivencia
6. 📃 Guías de la clase
7. Bibliografía: Ensayo de Clases
8. Bibliografía: Observar el observar
9. Bibliografía : Sin el observador no hay nada
10. Video de aprendizaje
1. Lineamientos para la clase #2
2. 2.1 Ilusión y Percepción
3. 2.2 Implicancias en lo cotidiano
4. 2.3 Error, Mentira y Negligencia
5. 2.4 Dudar
6. 2.5 Una invitación a Experimentar
7. Lectura ¿ Qué es ver?
8. Bibliografía: Ensayo de Clase
1. Lineamientos para la clase #3
2. 3.1 Cambio de pregunta del ser al hacer
3. 3.2 Somos generadores de mundos
4. 3.3 Triple mirada en el saber mirar
5. 3.4 Saber mirar en la organización
6. 3.5 Implicancias del cambio de pregunta
7. Lectura de Clase : Introducción del Ser al Hacer
8. 📬 Enviar guía colaborativa #1
1. Lineamientos para la clase #4
2. 4.1 ¿Conducta o dinámica relacional?
3. 4.2 Sistema nervioso: conducta o dinámica relacional
4. 4.3 Todo sucede en la dinámica relacional
5. 4.4 Implicancias organizacionales
6. 4.5 Humberto Maturana: ¿Qué hace el sistema nervioso?
7. Lectura de clase : Sistema Nervioso ; Habitar Humano
8. 📃 Guía de la clase
1. Lineamientos para la clase #5
2. 5.1 Lenguajear, conversar y reflexionar
3. 5.2 Configuración de sentires íntimos
4. 5.3 Emociones: Esencia de lo humano
5. 5.4 Sentires y emociones en las organizaciones
6. 5.5 Bonus Track: Nosotros los humanos
7. Lectura de la Clase: Las organizaciones Humanas: Sentires y Emociones
8. Lectura de la clase : El árbol del vivir pp 65_66
9. Lectura de la clase: El árbol del vivir pp 113-115
1. Lo que veremos en esta clase #6
2. 6.1 Introducción al escuchar
3. 6.2 Criterios de validez
4. 6.3 Dos modos de escuchar
5. 6.4 Ejercitando los Criterios de validez
6. 6.5 El impacto de escuchar en las organizaciones
7. Lectura el árbol del vivir 301-303
1. Lineamientos para la clase #7
2. 7.1 Introducción: ¿Comunicar?
3. 7.2 Historia común
4. 7.3 Implicancias organizacionales: Saldos relacionales
5. Lectura de clase: ¿Comunicar, informar o entendernos?
6. Lectura de clase: Convivencia, aceptación y creatividad
1. Herramientas | Seminario 2
2. Herramienta I Workshop 2
1. Lineamientos para la Clase #8
2. 8.1 Introducción: Conversar
3. 8.2 Redes de conversaciones y cultura
4. 8.3 Reflexiones organizacionales
5. 8.4 Bonus Track Implicancias organizacionales
6. Lectura de Clase: El convivir cultural es siempre responsabilidad individual
7. Lectura de Clase : Ontología del conversar.
8. Lectura de Clase: Redes de Conversaciones
9. 📬 Enviar guía colaborativa #2
1. Lineamientos para la Clase #9
2. 9.1 Organizaciones: comunidades humanas
3. 9.2 Consciencia del espacio social
4. 9.3 Organizaciones más humanas
5. Lectura de Clase: Organizaciones socio-ético sustentables: Un camino hacia un futuro distinto
6. Lectura de Clase: Biología del fenómeno social.
7. 📃 Guía de la clase
1. Lineamientos para la Clase #10
2. 10.1 Introducción: Reflexionar y dejar aparecer
3. 10.2 Conciencia en el darse cuenta
4. 10.3 Preguntas esenciales
5. 10.4 Implicancias organizacionales: Guiar la mirada
6. Lectura de Clase: artículo entrevista Humberto Maturana
7. Lectura de Clase: LO QUE SE QUIERE: REFLEXIONES INOCENTES
8. Entrevista a Humberto Maturana: Fundación Hypatia
1. Lineamientos para la clase #11
2. 11.1 Reflexiones éticas: su historia
3. 11.2 Siete pilares: conducta ética espontánea
4. 11.3 Implicancias organizacionales
5. Lectura de Clase: Recursión reflexiva
6. Lectura de Clase: Hacia una era post postmoderna en las comunidades educativas
1. Herramienta | Seminario III
2. Actividad Workshop 3
1. Lineamientos para la clase #12
2. 12.1 Reflexionando: modos de pensar
3. 12.2 Pensar “ estratégico” del líder
4. 12.3 Implicancias organizacionales
5. Lectura Clase: Existencia Sistémica. En La Objetividad
6. Lectura Clase : Prólogo Manual de Educación Ecológica
7. Lectura de Clase: Estrategia, lo que se quiere lograr
1. Lineamientos para la clase #13
2. 13.1 Conflictos humanos
3. 13.2 Doble vínculo
4. 13.3 Bordes y límites
5. 13.4 Implicancias organizacionales
6. 📬 Enviar guía colaborativa #3
7. Lectura de Clase: Doble Vínculo
8. Lectura de Clase: Cultura y Espacio Psíquico
1. Lineamientos para la clase #14
2. 14.1 Conversaciones y configuraciones sistémicas
3. 14.2 Conversaciones llamadas necesarias
4. 14.3 Implicancias organizacionales
5. 📃 Guía de la clase
6. Lectura de Clase: Conversaciones Oportunas
7. Lectura de Clase: Sobre la Convivencia Social
8. Lectura de Clase: Conversaciones /La objetividad
1. Lineamientos para la clase #15
2. 15.1 Propósito Común y Proyecto Común
3. 15.2 Visión conjunto
4. 15.3 Gestión de Cambio
5. 15.4 Epigénesis organizacional
6. Lectura de Clase: Comunicaciones colaborativas: Co-inspirando un propósito común en organizaciones
7. Lectura de Clase: Visión de Conjunto
1. Lineamientos para la clase #16
2. 16.1 Enfoque de género y diversidad
3. 16.2 Armonía vida laboral y familiar
4. 16.3 Implicancias organizacionales
5. Lectura de Clase: Conversaciones de equidad y diversidad. Comunidad Matriztica.
6. Lectura de Clases: Democracia
1. Lineamientos para la clase #17
2. 17.1 Ecología humana
3. 17.2 ODS: sostenibilidad y sustentabilidad
4. 17.3 Implicancias organizacionales
5. Lectura de Clases: Armonía de la Antropósfera -biósfera
6. Lectura de Clase: La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
1. Lineamientos para la Clase #18
2. 18.1 Liderazgo Co-inspirativo
3. 18.2 Confianza relacional y colaboración un resultar
4. 18.3 De líder a Potenciador
5. 18.4 Finicio
6. Lectura de clase: Liderazgo Co-inspirativo: Saber Mirar

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161 lecciones
13.5 horas de contenido en video

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